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北京市“科学学习友善‘教’‘学’实践研究”项目2016年总结暨2017年启动会

2017-04-01
 
  北京市“科学学习友善‘教’‘学’实践研究”项目2016年总结暨2017年启动会
 

   

  市教委基础教育一处处长张凤华和通州区教委副主任王秀东为北京市城市副中心学生学习研究中心揭牌
 

   

  2016年总结暨2017年启动会
 

   

  潞河中学附属学校的小学生在上“友善用脑”教学课
 
  2017年3月31日,“科学学习友善‘教’‘学’实践研究”项目总结暨启动会在通州区潞河中学举行。北京市教委、市学习科学学会、通州区教委有关领导、项目学校校长和教师代表,共计200余人参加活动。
  大会内容分三个板块进行。第一板块是观摩项目优秀课例。与会专家和教师观摩了东城、朝阳、海淀、通州小学的语文、数学、英语、美术,以及海淀、通州、燕山的初中数学、生物,高中语文“友善用脑”课堂教学。第二板块是交流研讨。北京教科院通州区第一实验小学校长陈金香、北京市海淀区57中学教师代表李芳亚、通州区永顺小学学生分别汇报了收获、成果和体会。第三板块成立北京市学习科学学会通州区分支机构,并举行揭牌仪式。成立北京市学习科学学会通州区分支机构是进一步巩固项目研究成果的需要,也是助力城市副中心提升教育质量和办学水平的举措。“科学学习友善‘教’‘学’”项目,是市教委采取政府购买服务的方式,由北京市科学学习学会“中标”的项目。市教委基础教育一处处长张凤华在充分肯定此项目前期实践研究成效的基础上,强调项目研究要坚持立德树人、聚焦学生核心素养培育;深化教育研究,聚焦课堂教学改革;加强内涵建设,聚焦城市副中心教育质量提升,不断促进教师专业素质、学生学习能力和学校教育质量提升。
  自2016年,“科学学习友善‘教’‘学’”项目实施以来,已覆盖全市11个区80多所中小学。“科学学习友善‘教’‘学’”项目,是基于学习科学“友善用脑”理念及方法,帮助教师改变教学基点,友善施教;帮助学生根据自身特点,会学乐学的教学改革项目。2017年,“科学学习友善‘教’‘学’”项目将充分发挥“友善用脑”学校共同体在全市的引领作用,进一步加大实践推广。“友善用脑”学校共同体将本着“平等、互动、共赢”的合作原则,努力探索同体发展新模式,扩充优质资源总量,扩大优质资源的辐射面,促进提升教育质量和育人水平,促进义务教育优质均衡发展。

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