2007年第八届“北京市中小学师生电脑作品评选活动”指南

　　一、总 则
　　第八届“北京市中小学师生电脑作品评选活动”，分为学生组、教师组和机器人竞赛项目。评选项目分类、要求、规则等按标准执行。（比第七届项目略有增减，请仔细阅读）。
　　参加人员：北京市普通高中、初中、小学在校的学生及教师。
　　报名时间：
　　各区县教育行政部门以区县为单位于2007年3月15—16日报送上述作品及相应表格，电子文档等。
　　二、学生组“评选项目”的作品分类、要求及评比指标
　　（一） 电脑作品
　　1、作品分类
　　小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
　　初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
　　高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计
　　2.“作品”形态界定
　　（1）电脑绘画
　　运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
　　创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
　　作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。
　　作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
　　提交的电脑绘画作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。
　　单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
　　（2）电脑平面设计
　　为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、有一定实际应用价值的、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过6幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
　　强调对平面设计三大基本元素（图形、文字、色彩）的综合运用表现能力。
　　作品的存放格式为JPG；作品尺寸为1024×768像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
　　提交的电脑平面设计作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。
　　单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
　　作品大小不超过20MB（非压缩文件）。
　　（3）电脑动画
　　运用各类动画制作软件，通过角色（主要角色要求原创）和场景绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。
　　作品的内容可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。
　　对于Flash动画，除了上报SWF文件外，还应上报FLA文件；同时提交创意、背景音乐说明和主要角色素材。
　　基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。
　　作品大小不超过20MB（非压缩文件），作品播放时间不超过5分钟。
　　（4）电子报刊
　　运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，图片、视频或动画辅之。画面（图片、视频或动画）不得超过报刊总版面的20%。
　　电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。
　　电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。
　　电子报刊中超级链接的内容，可以是音视频类型的多媒体资料。
　　电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进行加工整理的内容，不属于原创范畴。
　　电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用虚拟名。
　　（5）网页
　　使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的网页作品，一般在20个页面以上。
　　网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征，提倡网页中的内容要紧密结合作者的学习、生活实际和社会实践。
　　在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。
　　网页作品大小不超过50MB（非压缩文件）。
　　（6）程序设计
　　以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件，包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
　　制作完成并提交的程序设计作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
　　提交的程序设计作品中，必须同时附有该作品的源程序代码清单（加上txt纯文本文件格式的注释）、流程图和操作使用说明（帮助）。
　　3.作品制作
　　（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；
　　（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；
　　（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；
　　（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则，可以在UNIX服务器上使用。
　　4.作品报送
　　各区县以区县为单位报送“评选类项目”的电脑作品，每区县限额推荐30件作品参加北京市评比，报送作品时须一并报送以下材料：
　　（1）电子文档材料
　　包括：推荐参评作品光盘（请各区县集中组织刻录，1份），内容以文件夹形式建立“2007年第八届中小学电脑作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑平面设计；四级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
　　（2）文字材料
　　①组织“活动”工作情况小结，并详细登录本区县参加的学校和师生的人数（1000字以内）；
　　②区县推荐作品名单（附表1）；
　　③有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）；
　　④各区县“活动”组织单位及联系人信息表。
　　注：①②④项也请同时报送电子文档材料。
　　5.参赛作品资格审定
　　（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
　　（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格并通知区县教育部门及所在学校；
　　（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他北京市比赛（包括：青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
　　6、作品评比
　　（1）评比指标
　　①思想性、科学性、规范性（28分）

　　②创造性（27分）

　　③艺术性（25分）

电脑绘画

电脑平面设计

电脑动画

电子报刊

网页

程序设计

　　（4）技术性（20分）

电脑绘画

电脑平面设计

电脑动画

电子报刊

网　页

程序设计

　　（二） DV短片创作
　　DV短片创作旨在鼓励广大中学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界，思考生活。把感悟融于小剧本中，用数码摄像机进行拍摄，通过影像的视觉效果，表达自己的思想，从而反映学生眼中独有的世界。
　　评选目标：培养中学生探索和创新精神，培养学生组织知识表达自己思想的能力培养学生发现美、感受美和颂扬美的人文情怀。
　　(1)评审要求
　　①DV作品必须用数码摄像机进行拍摄，利用非线性编辑软件进行影片剪辑。
　　②可以运用动画等手段，对作品进行一定的修饰。
　　③参评作品必须为原创，且未经发表，题材不限，时长不超过10分钟。
　　④参评作品必须以 VCD 、DVD格式上交均可。
　　⑤参评作品分为初中组和高中组。每位参评选手只能提交1件作品。
　　⑥在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具等内容），作品和演示文稿均为赛项非常重要的评分项目之一。
　　(2)评审标准

　　名要求：以上项目每位学生只能报1件作品，指导教师1名，指导教师不能以学科组名义申报。每个区县限报10件作品。

　　（三） DC (摄影)
　　作品要求:
　　①参赛者只能有一幅作品参赛；限数码照片，不收反转片，不退稿。参赛者必须以个人名义参加比赛。作者将对其参赛作品的版权，著作权和肖像权负有全部的法律责任，与主办单位无关。
　　②每幅作品用JPG格式，最好不经压缩；作品内容要求健康向上，反应学生教师生活，作品体裁、风格不限，黑白、彩色均可。允许进行数码制作，但必须说明作品中创意的部分，否则将取消该作品的比赛资格。
　　③送交的参赛作品请注明参赛编号、作品题目、作者姓名、作品简短说明(300字内)、拍摄时间、拍摄参数、相机类型。
　　④主办单位有权以复制、发行、传播、汇编、出版、展览等方式免费使用所有入围作品及获奖作品，不再另付稿酬。作者必须拥有参赛图片的独立版权，作品应不涉及侵犯著作权、名誉权、隐私权、肖像权或其它任何违法内容。否则，一切法律责任由作者个人承担。
　　⑤参赛者提供的参赛作品必须是本人的原创作品。不得抄袭他人或使用含有虚假、伪造成份的作品参赛，否则立即取消参赛资格。
　　⑥参赛作品可以使用数码暗房技术修改制作，但是必须保持摄影类作品的基本性质。只能用数码暗房技术来调整显示效果，不能使用数码特技。数码片还应注明后期处理参数：亮度、对比度、锐度等。
　　评选标准
　　①要求作品主题鲜明,内容健康,具有强烈的时代气息。
　　②表现形式新颖,提倡不同风格,不同流派的作品参加,并具有一定的视角冲击力。
　　③要求作品内容丰富,从各个不同角度,不同层面去深挖和表现主题,具有较深层次的内涵表现力。
　　报名要求：以上项目每位学生只能报1件作品，指导教师1名，指导教师不能以学科组名义申报。每个区县限报10件作品。
　　三、教师组的“评选项目”的作品分类、要求及评比指标
　　鼓励中小学教师“教育创新”的精神，避免低水平重复参评的现象，使教师的作品得到准确的评估，教师组的评选将坚持采取鼓励创新作品、相同内容作品评优的原则。
　　（一）多媒体课件
　　⒈、多媒体课件的界定
　　多媒体课件是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体有机地结合完成特定教学任务的教学软件。
　　多媒体课件分为单机版和网络版：
　　⑴．单机版是指在单机上运行的多媒体课件；
　　⑵．网络版是指采用Web等技术开发，用于网上运行的多媒体课件。
　　2、制作要求
　　⑴．资料的引用应注明来源，参赛作品应无任何版权异议和纠纷。
　　⑵．视像、动画、声音等均应尽量采用通用格式。
　　⑶．运行环境不低于Windows98操作系统。网络版多媒体课件用Web浏览器播放。
　　3、作品设计要求
　　多媒体课件要体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能充分发挥计算机和网络的优势。要求在教学设计、内容呈现、技术运用、艺术效果和创新性等方面符合下述要求：
　　⑴．教学对象和目标要明确，教学内容符合学生认知水平和特点。教学内容的选材要适当，逻辑层次清楚，重点、难点突出。教学策略合理，有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生主动参与和个性发展。媒体选用恰当，设计必要的交互，充分发挥计算机和网络的优势。
　　⑵．内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现的结构应能符合学习认知规律，满足教学要求。素材选用恰当，表现方式简捷合理。
　　⑶．学习进度可控，学习路径可选，交互参数可调。程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。操作简便、快捷，符合习惯，交互标志明显。导航、检索、帮助要方便合理。
　　⑷．构图合理，色彩协调，风格统一。语言简洁、生动，文字清晰、版式规范、字体运用恰当。视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。
　　⑸．立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。运用新技术并使用得当。
　　（二）网上课程
　　1、网上课程的界定
　　网上课程是在网络环境中，用某种平台支持的一门完整课程的教学软件，包括课程教学资源、主要的教学环节和教学支持服务。
　　2、制作要求
　　⑴．资料的引用应注明来源，参赛作品应无任何版权异议和纠纷。
　　⑵．视像、动画、声音等均应尽量采用通用格式。
　　⑶．运行环境不低于Windows98操作系统。
　　⑷．“网上课程”的演示内容以CD-ROM光盘形式提交。
　　3、作品设计要求
　　“网上课程”要体现素质教育和创新精神。应具备清晰的教学目标、完整的知识体系、有效的作业与练习和合理的评价方式。要重视学习环境、教学管理系统、支持服务与评价体系的创建。
　　⑴．教学对象和目标要明确。教学内容符合学生认知水平的特点，选材适当，逻辑层次清楚，重点难点突出。教学策略制定恰当，有助于开展研究性教学，包括支持自主学习、协作学习和探究式学习模式，有利于增强学生主动参与和个性发展。媒体选用合理，充分发挥计算机和网络优势。设计足够的交互，激发学生学习兴趣。提供多种形式的练习，具有学习评价与反馈功能。
　　⑵．课程内容科学、表述准确、术语规范。教学体系完整，满足教学需要。教学资源内容丰富，表现形式多样。
　　⑶．系统具备良好的教师与学生、学生与学生之间的交互环境。连续媒体（视像、声音、动画）的播放可控，提供学习进度跟踪。导航明确。信息检索方法有效，知识点查找快捷、方便。管理功能可靠。系统运行稳定，链接正确。
　　⑷．界面构图设计合理，色彩协调，风格统一。语言简洁、生动，文字清晰、字体恰当、版式规范。视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。
　　⑸．总体设计力求创新，立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。力求运用新技术并使用得当。
　　4.作品报送
　　各区县以区县为单位报送教师作品，每区县限额推荐20件作品参加北京市评比，报送作品时须一并报送以下材料：
　　（1）电子文档材料
　　包括：推荐参评作品光盘（请各区县集中组织刻录，1份），内容为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表3）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
　　（2）文字材料
　　①区县推荐作品名单（附表1）
　　②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表3）；
　　四、学生机器人竞赛项目
　　（一）项目分类
　　小学组：机器人灭火、一对一机器人足球
　　初中组：机器人灭火、二对二机器人足球、机器人工程挑战赛—海洋探险竞赛
　　高中组：机器人灭火与搜救、二对二机器人足球
　　（二）竞赛规则
　　机器人灭火竞赛规则（见附件一）
　　机器人足球竞赛规则（见附件二）
　　机器人工程挑战赛—海洋探险竞赛规则（见附件三） 
　　（三）有关要求
　　1.报名事项
　　（1）机器人灭火项目：各区县按不同学段组别限报2个队，每队限报1人；
　　（2）机器人足球项目：各区县按不同学段组别限报2个队，小学组每队限报1人、初中组和高中组每队限报2人；
　　（3）机器人工程挑战赛—海洋探险项目：各区县初中组限额报2个队，每队限报2人；
　　（4）每个选手限报一个项目，每个项目限报1名指导教师。
　　各区县教育部门以区为单位于2007年5月10——11日提交报名表（附表4和附表5），并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片。
　　2.竞赛时间
　　2007年5月26——27日，竞赛地点另行通知。
　　3.竞赛场地及器材
　　对中小学生参加竞赛的机器人产品厂家不做限制，符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。
　　参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。
　　竞赛场地及其它相关器材由“活动组委会”提供。
　　五、作品使用
　　评选后的作品将放在“北京基础教育资源网”上，供广大中小学生和教育工作者观摩、欣赏、学习和应用。部分优秀作品，在书面征得作者同意的基础上，将编辑、加工后制作成《2007年北京市中小学师生电脑作品评选活动优秀作品集锦》（光盘），推荐给北京中小学师生观摩欣赏、学习借鉴。
　　组织中小学师生参加“活动”是一项高尚和纯洁的教育实践活动，“活动”的意义在于启发心灵、培养素质，因此，“北京市中小学师生电脑作品评选活动”严格杜绝弄虚作假的行为，一经发现，将取消评选获奖资格。
　　六、“活动”的组织
　　(一)活动组织
　　1、“第八届评选活动”在北京市教育委员会基教处的指导下，由“北京教育网络和信息中心”承办。
　　2、由承办单位制定“第八届评选活动”的各项方案，方案经组织委员会领导小组审批后，由承办单位负责组织实施。
　　3、为了保证评选工作的公开、公正、公平，参选作品以区县为单位呈报，组委会在本届评选过程中，不接受个人推荐作品参评。
　　(二)联系方式
　　联系单位：北京教育网络和信息中心
　　联系地址：北京西城区地安门西大街153号
　　邮政编码：100035
　　联 系 人：何丽娜电话：（010）66521566/1101/1141/1327转532
　　电子邮箱：Zx_hln@bjedu.gov.cn　　传真：（010）66181745