京教德〔2006〕11号

各区县教委：
　　2006年教师节，市委教育工委、市教委表彰了中小学十佳班主任，在全社会特别是教育系统产生了很大反响。他们的先进事迹，既是对广大中小学教师进行师德教育的典型素材，更是激励广大中小学班主任做好班主任工作的强大动力。为进一步发挥十佳班主任的典型示范作用，现将进一步深入开展学习宣传中小学十佳班主任事迹活动的有关要求通知如下：
　　一、高度重视十佳班主任事迹学习宣传工作
　　班主任在学校教育中具有非常重要的作用。大力宣传优秀班主任的先进事迹，使班主任工作成为广大教师踊跃担当的光荣而重要的岗位，有利于提高德育的实效性，有利于把加强和改进青少年思想道德建设的工作落到实处。
　　目前，全市各区县都建立了优秀班主任的表彰制度，涌现了一批优秀班主任带头人，十佳班主任就是他们中的代表。大力表彰和树立优秀班主任典型既是中小学德育工作会议提出的任务和要求，也是市、区县加强班主任队伍建设工作的重要举措。
　　十佳班主任具有广泛的代表性，他们是从全市近4万名班主任中层层推选出来的，分别来自小学、中学和职业学校，既有长期从事班主任工作的老班主任，又有中青年班主任，他们中还有在教学上取得突出成绩的特级教师。他们的事迹具有很强的感染力，他们的经验具有很强的示范和引领作用。
　　市教委将把学习宣传中小学十佳班主任事迹活动的开展情况作为今年区县德育工作年报的一项重要内容。
　　二、学习十佳班主任敬业、奉献、创新的工作精神和科学育人的工作方法。
　　十佳优秀班主任是新时期北京市中小学班主任的典型代表，集中反映了首都中小学班主任的整体素质和精神风貌，体现了新时期班主任追求理想、忠于事业、身正为范的人格魅力，牢记责任、情系学生、乐于奉献、创新实践的工作精神。各区县要引导广大中小学教师学习他们热爱事业、热爱岗位、热爱学生的事业心和责任感；学习他们为了学生健康成长勤奋学习、勤奋工作、勤奋探索、勇于创新的敬业精神；学习他们用先进的教育理念，科学的育人方法，走近学生、了解学生、研究学生、尊重学生、教育和引导学生。学习他们善于创造教育时机、善于捕捉教育契机、善于利用教育资源的教育艺术。
　　各区县要把学习十佳班主任先进事迹和学习贯彻《义务教育法》相结合，与学习孟二冬、毛二可等教育系统先进人物事迹相结合，与学习和宣传本地区的优秀班主任事迹相结合，更要与解决当前班主任工作中存在问题、提高班主任队伍素质相结合。通过学习活动，进一步加强师德建设，推动班主任队伍整体素质的提高，涌现出更多十佳班主任式的典型。
　　三、采取多种形式，将十佳班主任事迹宣传到每一位中小学班主任。
　　各区县要把学习和宣传十佳班主任先进事迹作为近期德育工作的一项重要内容和加强班主任队伍建设的一项重要举措来抓。通过多种形式，采取各种措施，组织本区县中小学利用10、11月集中开展十佳班主任的学习宣传活动。营造良好氛围，在全市教育系统掀起学习十佳优秀班主任先进事迹的热潮。为配合区县的学习宣传活动，市教委将组织十佳班主任走进区县巡回报告、下发十佳班主任事迹专刊等。
　　各区县要及时将学习和宣传十佳班主任先进事迹的活动情况报市教委德育处。

二〇〇六年十月十日