——访广东省教育厅厅长罗伟其

　　近年来，广东坚持把教育摆在优先发展的战略地位，各级各类教育迅速发展。巩固提高义务教育水平，积极推进农村免费义务教育，逐步推进城镇免费义务教育。可以说，广东义务教育阶段上学难的问题已经基本解决。
　　广东省教育厅厅长罗伟其坦陈，广东教育还存在不少困难和问题。
　　尤其是高中阶段教育、高等教育与先进省市相比有明显的差距，未能适应广东经济发展方式转变、产业结构调整和优化升级对高素质技能人才、专门人才、拔尖创新人才的需求。
　　罗伟其表示，广东将以办好人民满意的教育为宗旨，着力实施教育发展“四大战略任务”：全面实现城乡免费义务教育，推进县（市、区）域义务教育均衡发展；普及高中阶段教育，加快发展职业技术教育；提高高等教育质量，保持高等教育规模合理增长；深化教育改革，推进素质教育。“具体到今年，力争使高中阶段教育毛入学率达到73%；力争使高等教育毛入学率提升逾2个百分点；今春起免除全省城镇义务教育学杂费课本费，积极推进县域内义务教育教师待遇统一，促进县域义务教育均衡发展；组建职业技术教育集团，加大中等职业技术教育发展力度。”罗伟其说，“其中，重中之重就是普及高中阶段教育，大力发展职业技术教育。高中阶段教育是广东教育的短板，必须下最大的决心、花最大的力气迎头赶上。”
　　为此，广东将通盘谋划普及高中阶段教育，普及高中阶段教育的重点在欠发达地区，发展中等职业技术教育的重心在珠三角地区和欠发达地区地级市所在地。到2011年实现全省户籍人口高中阶段教育毛入学率85％以上，在校生达到400万人左右。
　　实现省委、省政府确定的“双转移”战略，关键在于发展壮大广东的中等职业技术教育，充分开发利用本省的人力资源。一方面，不断加大职业技能培训力度，使欠发达地区现有初中及以下文化程度的劳动力适应本地产业转移的需要；另一方面，大力发展中等职业技术教育，使欠发达地区广大的初中毕业生成为高素质技能型人才，向发达地区输送。
　　要推进中职教育办学模式改革和人才培养模式改革，拓展校企合作的广度和深度，实现校企互相依托、资源共享、相互促进；研究工学结合的经费保障机制，在政策、制度建设层面上研究探索适宜广大初中毕业生就读中职学校的新机制。
　　“建设一支数量足够的高素质的教师队伍，是发展教育和提高教育质量、办学水平的关键所在。”罗伟其强调，今年广东将着力加强农村中小学师资和职业技术教育师资队伍建设，实施高校毕业生到农村从教上岗退费政策，加强师范院校和高校师范专业建设，推进人才培养模式改革，探索建立师范生“顶岗实习”制度；拓宽农村中小学校长培训渠道，继续组织异地培训和挂职锻炼；积极探索制定安置代课人员的政策措施，加强城乡教师间的互动交流，调整、优化教师队伍结构。

　　《中国教育报》2008年1月31日第1版